Entre los desórdenes de la conducta infantil, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad o TDA-H es uno de los más frecuentes.
El libro está organizado en ocho capítulos.
Este libro abre un campo de reflexión sobre el sujeto con capacidades mentales diferentes y sus posibles modos de existencia social.
La tradicional fundamentación pedagógica de la escuela normal argentina de formación de maestros de los años 40, y la consolidación de la naciente formación práctica de los aspectos metodológicos de la enseñanza de la gimnasia, el juego y el deporte en la formación teórico-práctica de los profesores de educación física de esos años, constituyeron las bases de la formación profesional del profesor Armando J,M.
Las orientaciones didácticas que se proponen en el libro son una guía para orientar el trabajo docente, ya sea tanto en la escuela ordinaria como en la especial, con el propósito de que el alumno con discapacidad pueda tomar parte activa en la sesión de Educación Física.